Educação baseada na comunidade: a experiência em uma unidade básica de saúde de Parnamirim-RN
INTRODUÇÃO: Diretrizes Curriculares Nacionais de Graduação em Farmácia (2002) estabelecem como perfil do egresso o Farmacêutico com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva. Para tanto, os conteúdos essenciais à graduação devem relacionar-se a todo processo saúde-doença integrado à reali...
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Autor principal: | |
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Formato: | conferenceProceeding |
Idioma: | pt_BR |
Publicado em: |
Departamento de História da UFRN - CERES
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Assuntos: | |
Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33196 |
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