Obstáculos epistemológicos no pensamento científico de Benjamin Franklin: contribuições para o ensino da eletricidade
For decades, research in Science Education has directed part of his interests to discussions involving History, Philosophy, and Sociology of Sciences. In this interface field, the discussions promoted by philosophers of science who sought to build theoretical explanatory models from the understan...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/32424 |
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