Estratégias de referenciação: uma proposta de intervenção pedagógica para o ensino fundamental
This work aims to propose a pedagogical intervention based on a didactic sequence (SD), focusing on anaphoric referential processes, especially on the role of reclassifying direct anaphora. For that, we present some procedures: we describe the methodological path to carry out the pedagogical inte...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/32413 |
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