O uso dos vídeos como um recurso orientador de estratégias de ensino inclusivas para professores de alunos com deficiência visual
In view of the considerable number of students with visual impairment (VI) enrolled in the regular state education network of Rio Grande do Norte / RN, it is pertinent to understand, among other things, how these students' can access and participate in school activities. In addition, it is n...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/32183 |
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