Atividades desplugadas na formação de professores do atendimento educacional especializado: o pensamento computacional no contexto inclusivo
This research aimed to analyze the contributions of Computer Science Unplugged activities to the development of Computational Thinking by teachers from the Specialized Educational Service (SES). For this purpose, a remote training course named “Computational Thinking and Inclusion” was developed...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/32081 |
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