Em busca do tempo perdido: o gênero memórias na perspectiva do letramento literário
This study is the result of an intervention research that aimed to analyze the contribution of the literary literacy experience in the formation of the 7th grade students of a public school as readers, through the textual genre literary memories, and also observe the affective value of the litera...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/30915 |
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