Linguagem audiovisual, metacognição e educação: uma escola quilombola em cena
Teaching in the digital age needs to meet the challenges imposed by changes in the construction of knowledge. Although some theorists of education, of critical tendency, such as Ausubel (1968), Paulo Freire (1996) and Vygotsky (1998), of post-criticism, such as Morin (2003, 2012) and Santaella (2...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/30401 |
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