A coesão sequencial em textos do gênero carta aberta: proposta de intervenção para o ensino fundamental
This research study discusses the worry of the Portuguese teachers, mainly with the question of how to make teaching enjoyable and meaningful for the student, so that its purpose goes beyond school approval. In our classroom practice, It was possible to notice that students had some difficulties...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/29562 |
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