Corpos que falam: os olhares dos docentes e dos alunos surdos acerca da inclusão nas aulas de educação física do ensino médio do IFRN
In the present study we treat the inclusion in the educational context – an inclusion that considers educational needs and defends the rights of all students with disabilities/differences to knowledge, with their skills and learning contemplated. Our objective was to analyze the conceptions of te...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Brasil
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/29178 |
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