Política de inclusão para pessoas com deficiência na Universidade Federal do Rio Grande do Norte: o que revelam as normativas institucionais?
The process of institutionalization of educational policies in response to the claiming movements (civil society and international agreements) in favor of the inclusion of people with disabilities impacted on democratic and egalitarian educational care, motivating the elaboration of laws, decrees...
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| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Brasil
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/28904 |
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