A orientação da ação para leitura crítica a partir de uma experiência formativa: uma contribuição para o ensino de química
This research reveal the influence of a formative experience on the action comprehension process to read critically in the context of chemistry teaching. It has as context the execution of a didactic system elaborated from the characterization of a Scheme of the Complete Activity Basis, which is...
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| 主要作者: | |
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| 其他作者: | |
| 格式: | doctoralThesis |
| 語言: | pt_BR |
| 出版: |
Brasil
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/28097 |
| 標簽: |
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