A orientação da ação para leitura crítica a partir de uma experiência formativa: uma contribuição para o ensino de química

This research reveal the influence of a formative experience on the action comprehension process to read critically in the context of chemistry teaching. It has as context the execution of a didactic system elaborated from the characterization of a Scheme of the Complete Activity Basis, which is...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Façanha, Alessandro Augusto de Barros
Andre forfattere: Nunez, Isauro Beltran
Format: doctoralThesis
Sprog:pt_BR
Udgivet: Brasil
Fag:
Online adgang:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/28097
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