Das necessidades de formação docente à formação contínua de professores da Educação Infantil
The following study had as its objective the development of an ongoing training course guided by the Teacher Training Needs of Early Childhood/Pre-School Teachers. Subscribed in the Qualitative Approach to Research, it used the Case Study and Action Research Methodologies. In order to construct t...
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Outros Autores: | |
Formato: | doctoralThesis |
Idioma: | pt_BR |
Publicado em: |
Brasil
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Assuntos: | |
Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/27374 |
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