Estresse, após a aprendizagem, reduz a persistência de uma memória aversiva em ratos
Learning and memory are plasticity-related processes guided by our life experiences. Emotions reflect ability to assign valences to those events, making learning of aversive experiences more leaning to persist. Long-lasting storage of a memory is controlled by intracellular signaling cascades act...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | doctoralThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Brasil
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/26794 |
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