Um modelo de referência para uma pedagogia do argumento
Our purpose in this paper is to present a proposal for an argument pedagogy. We understand by pedagogy the elaborated knowledge, capable of understanding a phenomenon, subjects and actions, considering the use of language. We start from the observation that, despite the concern with the theme and...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | doctoralThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Brasil
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/26763 |
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