Formação de professores na modalidade a distância: itinerários da Licenciatura em Geografia na UFRN
The approaches about teacher education through the Distance Learning become relevant today, in view of the social barriers of acceptability that still exist regarding quality of the professional graduated by this modality of education, mainly due to superficial knowledge on the issue. This work a...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Brasil
|
| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/26743 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|