Entre atos, ratos e risadas: leitura e escrita de fabulosos argumentos
The study investigates the argument written by apprentices from the 5th year of elementary school and through the processes of reading and retelling fables, as well as the written production of comments. We understand that literary reading mobilizes the argument and that the fables are presented...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Brasil
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/26687 |
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