Representações de professores em formação inicial sobre o “bom professor”: um estudo sistêmico-funcional longitudinal
Focusing on representations encompassing initial English language teacher education, this research aims to examine what the research participants conceive as a "good teacher" in the context of the Agora Institute, located at Federal University of Rio Grande do Norte. We aim to recognize ho...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Brasil
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/26654 |
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