A (re) orientação como conhecimento profissional para a formação da habilidade de descrever segundo a teoria da assimilação por etapas de Galperin

This study deals with the formation of cognitive-linguistic skills, within the reorientation of describing experimental practical activities in the process of teacher training. The research was held within the Undergraduate Course of Physics at Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia...

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Auteur principal: Silva Júnior, José Ferreira da
Autres auteurs: Ferreira, Adir Luiz
Format: doctoralThesis
Langue:por
Publié: Brasil
Sujets:
Conhecimento profissional
Habilidade
Atividades práticas experimentais
Galperin
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Accès en ligne:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/25626
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