A (re) orientação como conhecimento profissional para a formação da habilidade de descrever segundo a teoria da assimilação por etapas de Galperin

This study deals with the formation of cognitive-linguistic skills, within the reorientation of describing experimental practical activities in the process of teacher training. The research was held within the Undergraduate Course of Physics at Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Silva Júnior, José Ferreira da
Outros Autores: Ferreira, Adir Luiz
Formato: doctoralThesis
Idioma:por
Publicado em: Brasil
Assuntos:
Conhecimento profissional
Habilidade
Atividades práticas experimentais
Galperin
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/25626
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