A (re) orientação como conhecimento profissional para a formação da habilidade de descrever segundo a teoria da assimilação por etapas de Galperin

This study deals with the formation of cognitive-linguistic skills, within the reorientation of describing experimental practical activities in the process of teacher training. The research was held within the Undergraduate Course of Physics at Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia...

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Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Silva Júnior, José Ferreira da
Awduron Eraill: Ferreira, Adir Luiz
Fformat: doctoralThesis
Iaith:por
Cyhoeddwyd: Brasil
Pynciau:
Conhecimento profissional
Habilidade
Atividades práticas experimentais
Galperin
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Mynediad Ar-lein:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/25626
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https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/25626

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