Estágio supervisionado em música na educação infantil: um estudo com egressos do curso de Licenciatura Plena em Música da UFRN
This dissertation aims to analyze the process of teacher autonomy built by the musical educator graduated from the course of Full Licenciate in Music (CLPM) of UFRN, from the supervised stage. It is a qualitative research, with a theoretical basis based on dialogue with authors such as Freire (2014)...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Brasil
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/23629 |
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