O desenvolvimento da competência leitora e as concepções de ensino-aprendizagem da leitura: um estudo com as crianças do projeto ACERTA na rede pública de Natal - RN
Learning to read can be considered the major step in a child‘s cognitive development, since learning to read is not as natural as learning to walk and talk. According to a neurobiological view, reading corresponds to a process of complex adaptations of the nervous system that needs stimulation and e...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Brasil
|
| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22063 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|