O ensino por investigação: construindo possibilidades na formação continuada do professor de ciências a partir da ação-reflexão
Studies and reflections about the current trends on teaching Science show us the importance of include in the teaching practice, activities with a investigative and problematic approach, that allow to the learners to understand and to apply concepts and phenomena scientifics. On this perspective, th...
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| Format: | Dissertação |
| Langue: | por |
| Publié: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/21052 |
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