Do papel atribuído ao papel exercido: a política de formação continuada de alfabetizadores em municípios cearenses
The paper is about the role played by the municipalities in the literacy teacher continuing education policies. It is a research conducted in Ceará municipalities, Brazil, having the period between 2003 and 2006 as a contextual sample. The study brings the notion of intergovernmental relations and c...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | article |
| Idioma: | por por |
| Publicado em: |
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/20992 |
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