Uma abordagem dialógica para a utilização de atividades experimentais em sala de aula
The belief of using experimental activities in the teaching of Physics as a strategy to produce a more efficient teaching-learning process is great among teachers and the school community. However, there are many difficulties for their implementation and when it happens they do not contribute for an...
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| Autore principale: | |
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| Altri autori: | |
| Natura: | Dissertação |
| Lingua: | por |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/18333 |
| Tags: |
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