A estratégia didática de resolução de problemas na formação de professores de química

In this work it is presented a research developed in the initial training of teachers of the chemistry graduation course at the Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). The intervention was realized in two classes in the context of a discipline in the curricular structure with nineteen un...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Freire, Melquesedeque da Silva
Outros Autores: Silva, Márcia Gorette Lima da
Formato: Dissertação
Idioma:por
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
formação inicial
estratégia de resolução de problemas
ensino de química
Initial teacher training
strategy Problem solving
teaching chemistry
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/16061
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Internet

https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/16061

Registros relacionados