As crenças docentes sobre a criatividade a as práticas pedagógicas criativa: o caso do programa do ensino médio inovador no RN
Estamos vivendo no século da criatividade em que os sujeitos precisam ser estimulados a criar e inovar nos processos de aprendizagem escolar. Nesse sentido, a criatividade precisa ser compreendida como um bem cultural, um direito de todos e uma condição histórica e cultural do sujeito, e não como um...
Na minha lista:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | doctoralThesis |
| Sprog: | por |
| Udgivet: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14452 |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|