Um estudo sobre a apreciação do raciocínio matemático na formação inicial de professores

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The present work focused on developing teaching activities that would provide to the student in initial teacher training, improving the ability of mathematical reasoning and hence a greater appreciation of the concepts related to the golden section, the irrational numbers, and the incommensurabil...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Costa, Francisca Vandilma
Outros Autores: Fossa, John Andrew
Formato: doctoralThesis
Idioma:por
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Demonstração ao absurdo. Formação inicial de professores. História da matemática. Seção áurea. Andrea Palladio
Statement to the nonsensical. Initial teachers formation. History of mathematics. Golden section. Andrea Palladio
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14444
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