Educação matemática, ciência e tradição: tudo no mesmo barco

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Les connaissances de la tradition et position de la Science dehors pour un non-hiérarchique dialoguez qui frappe pour les distinguer mais ils sont undésavouer inséparable étant donné les compléments ils composent. Cet essai assume la possibilité de ce roi de dialogue dans un place spéciale: la class...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Lucena, Isabel Cristina Rodrigues de
Outros Autores: Fossa, John Andrew
Formato: doctoralThesis
Idioma:por
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Educação
Educação matemática
Etnomatemática
Ensino-aprendizagem de matemática
Éducation
Éducation mathématique
Ethnomathématiques
enseignement apprentissage de mathématiques
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14351
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