Ensino de matemática, história da matemática e artefatos: Possibilidade de interligar saberes em cursos de formação de professores da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental.

This work is located at the shield of research that defends the use of Mathematics History, based on the utilization of historical artifacts at teaching activities, at Mathematics classrooms, and at graduation courses for teachers of Elementary School and of the first grades of High School. The gene...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Oliveira, Rosalba Lopes de
Outros Autores: Morey, Bernadete Barbosa
Formato: doctoralThesis
Idioma:por
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Formação docente
História da matemática
Artefatos. Ensino de matemática
Atividade de ensino.
Teacher graduation
Mathematics history
Artifacts
Mathematics teaching
Teaching activity.
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14225
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