Uma análise histórico-epistemológica do conceito de grupo

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This work aims to analyze the historical and epistemological development of the Group concept related to the theory on advanced mathematical thinking proposed by Dreyfus (1991). Thus it presents pedagogical resources that enable learning and teaching of algebraic structures as well as propose greate...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Quaresma, João Cláudio Brandemberg
Outros Autores: Mendes, Iran Abreu
Formato: doctoralThesis
Idioma:por
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Educação
Pensamento matemático avançado
Imagem conceitual
História da matemática. Ensino de álgebra
Education
Advanced mathematical thinking
Concept image
History of mathematics
Algebra teaching
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14197
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