O ensino de matemática no Rio Grande do Norte: trajetória de uma Modernização (1950-1980)

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This work aims to describe and analyze the process of the mathematics teacher modernizing in Rio Grande do Norte, in the period from 1950 to 1980. For that, we use as theoretical foundation assumptions of Cultural History and memories of the researchers Maurice Halbwach, Ecléa Bosi and Paul Thompson...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Gutierre, Liliane dos Santos
Outros Autores: Paiva, Marlúcia Menezes de
Formato: doctoralThesis
Idioma:por
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Educação
História da Educação Matemática
Matemática
Modernização
Ensino
Education
History of Mathematics Education
Mathematics
Modernization
Teaching
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14190
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