O processo de aprendizagem de professores do ensino fundamental: apropriação da habilidade de planejar situações de ensino de conceitos

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La investigación fue realizada con profesores de los años iniciales de la enseñanza básica, alumnos de la carrera de Pedagogía Licenciatura Plena del PROBÁSICA de Ceará-Mirim (RN). Tuvo como objetivo general el estudio de lo proceso de apropiación de esa habilidad, segundo las siguientes perspectiva...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Ribeiro, Raimunda Porfírio
Outros Autores: Nunez, Isauro Beltrán
Formato: doctoralThesis
Idioma:por
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Ensino-aprendizagem
Conceitos
Procedimentos iniciais do pensamento lógico
Atividade
Saberes
Habilidade
Enseñanza-aprendizaje
Conceptos
Procedimientos lógicos
Actividad
Saber
Habilidad
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14164
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