Do olhar inquieto ao olhar comprometido: uma experiência de intervenção voltada para a atuação com alunos que apresentam paralisia cerebral

Compte tenu de l importance de la formation des enseignants pour répondre, de nos jours, aux besoins des élèves dont les caractéristiques marquantes sont la diversité et la différentiation, desquels nécessairement font partie , à un échelon croissant, des personnes atteintes d une déficience quelcon...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Melo, Francisco Ricardo Lins Vieira de
Outros Autores: Martins, Lúcia de Araújo Ramos
Formato: doctoralThesis
Idioma:por
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Formação continuada de professores
Paralisia cerebral
Deficiência física
Educação inclusiva
Formation continue des enseignants
Paralysie cérébrale
Handicapé physique
Éducation inclusive
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14106
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