A (anti)pedagogia da nota na escola
Esta investigación se propone a hacer un estudio acerca de la (anti)pedagogía de la nota como práctica escolar, a partir de la inclusión de los exámenes en lo cotidiano de la escuela de la Edad Media hasta la contemporaneidad, presentando los diversos cambios que sufrió a lo largo de ese período. Lo...
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Dissertação |
| Sprache: | por |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/13525 |
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