Análise crítica do discurso e mídia: estudo das erratas em revistas de divulgação científica e sua (não) aplicabilidade em sala de aula

O estudo crítico das erratas oferece grande contribuição social para a práticade consumir textos de divulgação cientifica nas escolas. Desde a década de80, a mídia vem sendo utilizada largamente na escola, sendo...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Pedrosa, Cleide Emília Faye, Santos, Paulo Sérgio da Silva
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
Endereço do item:https://periodicos.ufrn.br/gelne/article/view/9390
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