Inserção de professoras iniciantes em escolas públicas: um olhar sobre as práticas na Espanha
Este artigo relata pesquisa realizada com o objetivo de conhecer como acontece, na prática cotidiana, a incorporação na escola pública dos novos professores na Espanha, onde o acompanhamento dessa fase inicial da docência está previsto por lei. Foram visitadas escolas e entrevistadas professoras no...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
|
| Endereço do item: | https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/7955 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|