A Teoria da subjetividade e o ensino de ciências: Estado da Arte e desafios para criação de uma ambiência favorável ao processo ensino-aprendizagem
Este trabajo se caracteriza como un Estado del Arte cuyo propósito fue mapear los trabajos enfocados en la temática del estudiante que emerge como sujeto en su proceso de enseñanza-aprendizaje. En ese sentido, también buscamos trabajar con la comprensión de la importancia de que el ambiente escolar...
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| Formato: | Online |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
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| Endereço do item: | https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/30351 |
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