¡SIN ESCUELA Y SIN CURRÍCULO! EL RETOÑO COMO EXPERIENCIA TERRITORIAL DE APRENDIZAJE NO ESCOLARIZADO
La educación formal está en crisis y debería reestructurarse de manera sustancial desde adentro. Los altos niveles de descontento, infelicidad, aburrimiento, abuso docente y burocrático, desde la primaría hasta la universidad, son indicadores serios de este problema mayúsculo que afecta lo más impor...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
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| Endereço do item: | https://periodicos.ufrn.br/sociedadeeterritorio/article/view/27978 |
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