Ensino médio: algumas reflexões em torno dos parrâmetros curriculares nacionais para a elaboração de um novo currículo
Tendo em vista ser o professor o sujeito-leitor privilegiado das propostas curriculares nacionais de um novo projeto poli?tico-pedago?gico para o Ensino Me?dio, nosso objetivo, neste trabalho, e? tecer algumas considerac?o?es sobre essas propostas, procurando refletir sobre as dificuldades de entend...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
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| Endereço do item: | https://periodicos.ufrn.br/gelne/article/view/11561 |
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