Práticas discursivas de regulamentação e liberdade no processo de desenvolvimento profissional : a constituição de subjetividade de professores na Revista Nova Escola/
Abstract:This present thesis has the object to study the discursive constitution the teacher s subjectivities of practice permeating the sections of the magazine Nova Escola between the years 2000-2005. Problematizes how the teacher s subjectivities are produced facing the discourse of truth, which...
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| Formato: | Dissertação |
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