A formação/ação multiplicadora da prática infantil: um estudo das práticas formativas do PIDEPE-RN /

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Resumo:Este trabalho analisou a formação de professoras em serviço desenvolvidas pelo Programa Integrado para o Desenvolvimento da Educação Infantil no Rio Grande do Norte – PIDEPE/RN – UFRN, cujo foco central de atuação é a ação multiplicadora da prática infantil no interior potiguar. A metodologia...

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Detalles Bibliográficos
Principais autores: Dantas, Soraneide Soares., Santiago, Neide Varela., Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Formato: Tese
Publicado:
Assuntos:
Formação de professores -
Tese.
Educação infantil -
PIDEPE -
Rio Grande do Norte -
Teacher's formation.
Childhood education.
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