A (re)contrução de saberes no coletivo : resgate de um processo de assessoria pedagógica /
Este estudo tem o objetivo de resgatar analiticamente a experiência de assessoria por mim vivenciada no Núcleo Educacional Infantil (NEI) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), no período compreendido entre 1987 e 1991, tempo esse configurado em quatro anos significativamente voltado...
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| Formato: | Tese |
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