Ensino-aprendizagem de matemática via resolução, codificação e descodificação de problemas e a multicontextualidade da sala de aula /

Resumo:

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Andrade, Silvanio de., Onuchic, Lourdes de La Rosa., Universidade Estadual Paulista.
Formato: Dissertação
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