Dificuldade de berço? Professores de matemática no ensino médio : práticas, formação continuada e juventude /
O presente trabalho delimitou como objeto de estudo as práticas pedagógicas e formação docente continuada de professores de Matemática no Ensino Médio. Entendendo ser o professor de grande relevância no processo educativo por ser o mediador na apreensão de saberes por parte dos educandos e da import...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Dissertação |
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| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/14291/1/MeriseMM.pdf |
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