A recepção do gênero romance na escola : práticas de leitura e formas do trabalho docente/
Resumo:O presente trabalho propõe discutir, na área dos estudos da lingüística aplicada, tocados no ensino-aprendizagem de língua materna, o processo didáticopedagógico em que se constroem, interativamente, e se organizam as práticas de leitura e de escuta do gênero romance, enquanto objeto ensinado...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Dissertação |
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| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/14184/1/RitaNSB.pdf |
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