O(s) saber(es) e o(s) fazer(es) do professor formador : reflexões sobre a prática docente/
Resumo: Este estudo, desenvolvido junto à Linha de Pesquisa Prática Pedagógica e Currículo do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRN, insere-se no quadro das investigações voltadas à formação de professores e os saberes docentes. Objetiva analisar os conceitos fundamentais para a docência e a...
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| Formato: | Tese |
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