Números complexos : uma proposta de mudança metodológica para uma aprendizagem significativa no ensino médio /
Resumo: Este trabalho apresenta uma proposta de mudança metodológica para o ensino-aprendizagem dos números complexos no ensino médio. É fundamentado nas indagações e dificuldades dos alunos, detectadas na sala de aula quanto ao ensino dos números complexos, uma problematização do contexto do ensino...
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| Principais autores: | , , , |
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| Formato: | Dissertação |
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| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/16025/1/NanciBFA.pdf |
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