A produção tardia da profissionalização docente e seu impacto na redefinição identitária do professorado do ensino fundamental /
Resumo: O objetivo deste estudo consistiu em apreender e reconstituir o modo pelo qual professoras e professores vinculados à educação infantil e à fase inicial do ensino fundamental produzem sua identidade docente, no contexto de uma tardia profissionalização. O campo dessa pesquisa envolveu três i...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Tese |
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| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/bitstream/123456789/14153/1/MarileideMM_TESE.pdf |
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